ラーニングセンターは子どもの周りにある世界を探検することができるエリアです。おままごとのエリア、遊び場、積み木のエリア、工作台、音楽を聴くエリアなどは子どもに可能なラーニングセンターの１つです。

毎日、日記をつけることによってそれぞれ子どもの英語能力が成長します。これら日記のつけ方は、絵に見出しをつけたり、子どもの周りにある世界の中で今何が起こっているかを手短につけたりします。

子どもはアルファベット、そして単語が作る音声をはじめに学習します。長母音・短母音・二重母音・子音なども学習します。上級子どもには毎週行うスペルテストによってフォニックス表現のできない単語を学習します。クラス全体や各個人での朗読は子どもたちの読む技術を成長させます。

科学・算数・音楽の技術は子どもたち自ら体験や課された仕事を通して学習します。グループでの活動は協調性を高めます。照合・不足・等分などの数学的概念はパズル･ボードゲーム・粘土遊び、ビーズなどを通して学びます。

子どもの環境の中にあるもの観察や記録付け・原因と影響・計測・予測・小動物などは科学の課題として発見します。子どもがいろいろな楽器で音楽を奏でることによって、リズム･調子・音の識別などの音楽概念を楽しみながら学習します。

子どもは先生とお友達と一緒に昼食をとります。その中で食事のマナーを学び、お友達と自由な会話をすることができます。


毎日運動の時間を用意しています。エクササイズタイムの活動は近所公園で遊んだり・グループエアロビ・エクササイズステーションなどが含まれています。

週２回レベルに分かれて英語の教科書を使います。教科書に出てきた課題を授業にて復習します。

子どもはクラスで勉強する全てのエリア（科学・数学・読み書き・聞き取り）をカバーしたコンピューターソフトを使い学習します。このコンピュータープログラムは子どものタイピングを準備・活字・算数・謎解き・的確な考え方・聞き取り・手と目の調整などの技術を発育の手助けをします。

子どもははさみ・絵具・のりや他の美術の文具でそれぞれの独自の芸術を創造することによって、確かな原動力・知覚・描写の技術を発育させます。

週に１回子どもたちが１つの項目を家より持ってきて、クラスメイトの前で"発表"します。このアクティビティーは子どもがグループの前で緊張しないで話す（英語にて）ことに役立ちます。
※ 注意：子どもはこのショウ＆テルに危険や暴力的な描写のおもちゃ（例拳銃のおもちゃ等）を持ち込むことはできません。